ADHD leven

ADHD leven

Laat van je horen.

ervaringsdeskundigheidopleidingstage

Vandaag ben ik eens op Youtube gaan kijken naar wat filmpjes over ADHD. Dat had ik beter kunnen laten. Youtube is al geen academisch platform maar er zijn dingen die me raken. ADHD is een verzonnen ziekte. ADHD kun je genezen. ADHD bestaat niet. En hele stukken muziek die ADHD genezen. Pas na flink naar beneden scrollen kom je uiteindelijk hier en daar wat wetenschappelijk materiaal tegen als bv. Living With Adult ADHD -- Earl J Soileau, MD

Het is denk ik een weergave van wat we zien in onze samenleving. Tenzij je decompenseert en in een psychose terecht komt (ADHDers hebben een 30% hogere kans op psychoses 1 ) wordt je niet serieus genomen. Psychoses zijn erg, ADHD is lastig lijkt de teneur te zijn. We zien dat dan ook terug in de psychiatrie, alles is gericht op hulp aan mensen met een psychose. Maar ADHD is een stiefkindje tenzij het om de verslavingszorg gaat (20%+ van verslaafden heeft ADHD) 2. Je kunt alleen maar raden naar de reden, ADHD is moeilijk te diagnosticeren3, ADHD is niet te genezen, mensen met ADHD zijn moeilijke patienten.

Natuurlijk zijn mensen met ADHD door hun handicap ook debet aan hun positie in hulpverlening en psychiatrie. Mensen met ADHD zijn wel assertief maar hebben geen vermogen om op langere termijn te ageren. Mensen met ADHD willen wel organiseren in sociale verbanden maar zijn vaak onvermogend dit te doen4.

Ik merk het zelf ook en het is een van de redenen dat ik me inmiddels moet realiseren dat ik mijn opleiding niet met een diploma kan afsluiten. Niet omdat ik moeite met de leerstof zou hebben, maar omdat ik vastloop op de stage. Hoewel het idee achter ervaringsdeskundigheid is dat je met je eigen ervaring mensen bijstaat5, is dat bijstaan qua opleiding beperkt tot een klinische omgeving waarin stage gelopen moet worden. En dan moet je vaststellen dat de GGZ niet bereid is om ervaringsdeskundigen ondanks kennis, motivatie en inzet op te leiden.

Een voorbeeld is mijn laatste stage. Als ervaringsdeskundige ben je nodig om duurdere collega's te ontlasten en zo kosten te besparen, is me letterlijk verteld door mijn stage coordinator. Een coordinator die op een later tijdstip op school moest invallen om ons wat te leren over De berg van Bateson6 en dat niet kon. Mijn ervaringen hebben er voor gezorgd dat ik ben gaan reflecteren op hoe ADHD (vooral met mijn eigen specifieke eigenschappen) nog steeds mijn leven beinvloed, maar ook over mijn doel en of dat zo wel te behalen is.

Mijn eigen problematiek ligt vooral in mijn ongeneerde eerlijkheid. Ik sla mensen dood met de waarheid. Mijn vertrouwen dat dingen gaan zoals ze zouden moeten gaan. Mijn zorgzaamheid. Mijn vertrouwelijkheid. Mijn uiterlijk (grote vriendelijke reus). Behalve mijn uiterlijk allemaal zaken die in een stage met goede begeleiding getrained kunnen worden. Ik ben daar denk ik zelf ook al behoorlijk in gevorderd sinds ik met de opleiding ben begonnen. Maar gebrek aan oefening is wel degelijk een probleem.

En dan de opleiding die stelt dat je zelf je stageplek moet zoeken. De school bemiddelt daar niet in. Om te beginnen is dat absurd. Natuurlijk moet een leerling assertief zijn maar hoe kan die weten waar hij/zij het beste tot zijn recht komt? Ook de bescherming dat je ook werkelijk volgens de afspraken op je stage begeleid wordt is sub-optimaal. Het lijkt erop dat de stageplek bepaald en de school geen inbreng heeft. Begrijpelijk vanwege de belangen en afhankelijkheids situatie. Voor een opleiding waarbij een stage onontbeerlijk is om uiteindelijk een diploma te krijgen echter onbegrijpelijk. Ook de wetgever laat het hier afweten als je bv. kijk naar ons buurland waar een stagiar beschermd is.

Mijn doel was het om uiteindelijk een diploma te hebben dat het me mogelijk maakt om geaccrediteerd ervaringsdeskundige te worden. De theoretische kennis heb ik in huis. Ik leer op MBO niveau terwijk ik HBO niveau heb. Ik ben ook gegroeid in de opleiding. De staf bestaat uit gedreven mensen die ongetwijfeld het maximum uit de ruimte die ze hebben proberen te halen. De meesten zijn ook uitstekend in staat de leststof over te brengen. Maar door de stage (lees ook ADHD) zal ik niet in staat zijn de opleiding af te ronden en het diploma te halen.

En dat is ADHD leven. Mensen met ADHD lopen constant tegen zulke barieres aan omdat ADHD nog steeds niet als een handicap gezien wordt maar als een ziekte. Daarvoor zijn ervaringsdeskundigen5 nodig die niet in de GGZ opgaan als begeleider maar die op andere terreinen zorgen voor acceptatie en emancipatie van mensen met ADHD. Helaas is daar geen opleiding of acreditatie voor.


  1. Adult attention deficit hyperactivity symptoms and psychosis - Steven Marwahaab, Andrew Thompson, Paul Bebbington, Swaran P.Singh Daniel Freem, CatherineWinspera, Matthew R.Broomeade Link hier 

  2. Verslavingszorginstellingen moeten patiënten screenen op ADHD - Van Emmerik-van Oortmerssen link hier 

  3. DIVA 2.0 is the acronym for the structured Diagnostic Interview for Adult ADHD - Sandra Kooi link hier 

  4. ADHD Rapport RUG - G. Bouwsema link hier 

  5. Ervaringsdeskundigheid Beroepscompetentieprofiel - Marianne van Bakel, Sonja van Rooijen, Dienke Boertien, Joost Kamoschinski, Sonja Liefhebber en Maaike Kluft link hier 

  6. Berg van Bateson - Coachcenter link hier 

Blog Comments powered by Disqus.

Vorige BerichtVolgende Bericht